Д/З по теме «Химическая формула» 

для подготовки к проверочной работе учащимся 8-х классов

1.       Вычислить относительные молекулярные массы веществ:

Na₂SiO₃, SO₃, Сu(NO₃)_2, Аl(OH)₃

2.       Рассчитать массовую долю каждого элемента в веществе:

Н₃PO₄

3.       Какую информацию о веществе несет его формула Са₃(РО₄)₄- фосфат кальция?

4.       Что означают записи:

2Вr,  Вr₂,  2HВr

Дополнительные занятия

 в каникулы по химии

ДЕНЬ НЕДЕЛИ	КЛАСС	ВРЕМЯ
	8-9 КЛАССЫ	10-11
	10-11 КЛАССЫ	13-14
	11 класс (подготовка к ЕГЭ)	12-13
	9 КЛАССЫ (подготовка к ГИА)	11-12

 Домашнее задание 

для учащихся 6-х классов по биологии

Параграф 3, комментировать рисунки, выполнить таблицу "Сравнение строения растительной и животной клеток" в тетради. 

Выполнить тест по ссылке http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000001fb-1000-4ddd-07c6-1c0046b3269f/index_mht.htm

Удачи!

Вера Михайловна

Только на нашей планете есть жизнь, и мы призываем вас эту жизнь сберечь, делая для этого все, что вы можете…

Именно такой смысл вкладывали  учащиеся  5-х классов, представляя защиту  своих проектов «ЭКОПЛАКАТ» на заключительных уроках природоведения.

Работы учащихся ярко показали, что экологическая ситуация во всем мире настоятельно требует ответственного отношения человечества, отдельных народов и  каждого конкретного человека к проблемам, которые были отражены темами работ учащихся:

 «Экологические проблемы современного мира»,

«Сохраним реку Амур!»,

"Как человек изменил Землю"

«Береги Землю! Наша жизнь под угрозой!»,

«Выбери свое будущее»,

«Остановим опустынивание!»,

«Жизнь под угрозой»,

"Береги лес от пожара!"

«Спаси жизнь тигру!»

«Верни медведю белый снег!»

«Не дай съесть акул!»

При защите проектов все было « по-настоящему»: и выступающие , и оппоненты, и вопросы…. А формат защиты - «международный симпозиум» - позволил некоторым участникам представить свою группу, тему и цель своего проекта на английском языке…  

В обсуждении работ ребята приводили примеры из жизни, высказали свое личное отношение и чувство ответственности за сохранность природы, которая нуждается в их заботе и защите.

Спасибо ВСЕМ участникам! МОЛОДЦЫ!

Конкурс  по естествознанию

«Это знают все»

             Конец мая – время подведения  итогов  прошедшего учебного года. Результаты  Всероссийского конкурса  по естествознанию «Это знают все»  в очередной раз  показали высокие достижения наших учащихся: диплом II степени (2 место по России) и  четыре диплома  III степени (3 место по России)

Фамилия , имя победителя	Класс	Результат
Гнатенко Марианна	10 а класс	Диплом  II степени
Фокина Мария	6б класс	Диплом  III степени
Евлашевская Екатерина	5б класс	Диплом  III степени
Мазикова Маргарита	1 класс	Диплом  III степени
Булгарь Ксения	1 класс	Диплом  III степени

 

Мы очень рады за вас, девочки! Молодцы! Новых вам успехов и побед!

Расписание консультаций

по подготовке к итоговой аттестации

по предмету химия

Класс	Дата	Время
11 класс	4 июня	9.00 - 11.00 час.
	6 июня	14.00 - 16.00 час.
	10 июня	9.00 - 11.00 час.
9 класс	24 мая	9.00 - 11.00 час.
	26 мая	13.30 - 15.30 час.
	27 мая	9.00 - 11.00 час.

Ответы на тест.

Проверьте результаты вашего выполнения теста.

 Попытайтесь понять причину ваших неверных ответов (надеюсь, что у вас таковых совсем мало: до экзаменов осталось совсем немного времени!). Все вопросы – на дополнительном занятии.

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10	А11	А12	А13	А14	А15
4	1	3	4	3	2	4	3	3	3	1	1	2	2	4

В1	В2	В3	В4
14	34	241	423

C1.

1) Составлен электронный баланс:

S⁺⁶ + 8ē → S^-2 |1

2I^-1 – 2ē → 2I⁰|4

2) Расставлены коэффициенты в уравнении реакции:

8HI + H₂SO4 = 4I₂ + H₂S + 4H₂O

3) Указано, что сера в степени окисления +6 является окислителем,

а иод в степени окисления –1 – восстановителем

C2.

1) Составлено уравнение реакции:

AgNO₃ + NaCl = AgCl + NaNO₃

2) Рассчитаны количество вещества и масса нитрата серебра, содержащегося

в исходном растворе:

по уравнению реакции µ(AgNO3) = µ(AgCl) = m(AgCl) / M(AgCl) =

= 8,61 / 143,5 = 0,06 моль

m(AgNO3) = µ(AgNO₃) · M(AgNO₃) = 0,06 · 170 = 10,2 г

3) Вычислена массовая доля нитрата серебра в исходном растворе:

ω(AgNO3) = m(AgNO3) / m(р-ра) = 10,2 / 170 = 0,06, или 6%

C3.

Составлены два уравнения реакции:

1) Fe + CuSO₄ = FeSO₄ + Cu

2) FeSO₄ + 2NaOH = Fe(OH)₂↓ + Na₂SO₄

Описаны признаки протекания реакций:

3) для первой реакции: выделение красного осадка металлической

меди;

4) для второй реакции: выпадение серо-зелёного осадка.

Составлено сокращённое ионное уравнение второй реакции:

5) Fe²⁺ + 2OH^- = Fe(OH)₂

Домашнее задание

для учащихся 6 класса по биологии.

Параграф 18 в учебнике ( читать,  рассматривать, комментировать

рисунки).
 Закончить заполнение таблицы.

Для закрепления  выполнить тест: см. ссылку http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000073f-1000-4ddd-e3c7-2d00475d4308/index_mht.htm

Дополнительные занятия

 в каникулы по химии

ДЕНЬ НЕДЕЛИ	КЛАСС	ВРЕМЯ
ЧЕТВЕРГ	9 КЛАСС (подготовка к ГИА)	9.30-11.00
	9 КЛАССЫ	11.00-12.00
	10-11 КЛАССЫ	12.00-13.00
ПЯТНИЦА	11 классы (подготовка к ЕГЭ)	9.30-11.00
	8 КЛАССЫ	11.00-12.00
	9 КЛАССЫ (подготовка к ГИА	12.00-13.00

       В эти каникулы я не выкладываю списка обязательного присутствия.

      Буду рада видеть ВСЕХ!

     Хочется видеть в кабинете 51 тех, кто оценил, что дополнительные занятия помогут выяснить, ну совсем  непонятное в такой сложной химии, исправить оценку, пересдать тянущий долг, задать вопросы и просто порешать задачи и выполнить какие-либо упражнения. И пообщаться, в конце концов.

     Ну, а выпускникам 9 и 11 классов просто напомню, что до ЕГЭ и ГИА осталось совсем немного времени, к сожалению. Для вас эти занятия позволят выяснить, может, именно то, что вам достанется в КИМ на экзамене.

До встречи!

Вера Михайловна.